Cette page réunit l’ensemble des exercices proposés par James pour vous aider à vous préparer au FCL.055 version « nouvelle génération » ou au FCL.055 version DGAC.
Quand on veut travailler son anglais aéronautique, il faut distinguer deux types de travail :
- La familiarisation avec un test donné
- L’amélioration globale de son anglais aéronautique (critères OACI, et radiotéléphonie)
Familiarisation avec un test FCL.055 en particulier
Comment utiliser ces ressources ?
Ces exercices représentent des exemples « type » d’exercices auxquels vous pouvez être confronté lorsque vous passez un certain type d’examen.
Exercices pour se familiariser avec le test FCL.055 DGAC:
| Ecoutes de bande VFR |
| Ecoutes de bande IFR |
| Vols simulés VFR |
| Vols simulés IFR |
| Situations d’urgence IFR |
| Situations d’urgence VFR |
Exercices pour se familiariser avec un test FCL.055 style « nouvelle génération » (c’est-à-dire tous les tests hors DGAC)
Descriptions de photo
La plupart des tests FCL.055 « nouvelle génération » (dont celui de Lingaero) utilisent une description de photo pour tester votre vocabulaire.
Comment aborder l’exercice de description de photo au FCL.055 ?
Avant de commencer, lisez notre présentation de cet exercice.
Descriptions de texte
Certains tests vous demanderont de commenter un document.
A noter qu’au test FCL.055 de Lingaero, nous avons transformé cet exercice en « exercice de briefing » où on présente des éléments (météo, performances…) sur un document que l’on utilise comme support pour discuter d’une situation en vol, rendant ainsi l’exercice moins « scolaire » et plus interactif.
| Descriptions de texte |
Exercices pour travailler votre anglais aéronautique général
Comment utiliser ces ressources ?
Ces exercices sont mis à disposition gratuitement. Classés par critère OACI, ils aident les pilotes à travailler les différentes exigences linguistiques du FCL.055. Voir un rappel des critères OACI.
Les professeurs d’anglais y trouveront d’importantes informations sur la manière dont nous évaluons les compétences en anglais dans un contexte aéronautique.
FCL.055 : Ressources pour travailler la PRONONCIATION
(Voir la vidéo de James sur les exigences en matière de prononciation au FCL.055)
| Titre | Type de support | Niveau visé |
| Prononciation de la lettre « i » | Vidéo | 4/5 |
| Comment prononcer les acronymes | Fiche de travail | 4/5 |
| Prononciation du son « ou » | Fiche de travail / vidéo | 4/5 |
| Prononciation du son « ure » | Vidéo | 4/5 |
| Comment éviter le « h fantôme » | Fiche de travail / vidéo | 4/5 |
| Prononciation du son « age » | Vidéo | 4/5 |
| Accentuation des voyelles | Vidéo | 4/5 |
| Prononciation des sons « ail » / « ale » | Vidéo | 4/5 |
| A quoi ressembleraient les niveaux 4/5/6 en prononciation en français ? | Vidéo | 4/5/6 |
FCL.055 : Ressources pour travailler la STRUCTURE
(Voir la vidéo de James sur les exigences en matière de structure au FCL.055)
Ces exercices sont répartis en Basic Structures (formules basiques) et Complex Structures (formules complexes) telles que définies dans le Document 9835 de l’OACI.
Basic Structures
| Titre | Type de Support |
| Formule Basique No. 1 – Les articles | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 2 – Adverbes de fréquence | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 3 – Comparaison | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 4 – Discourse markers | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 5.1 – Can / May | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 5.2 – Must / Have To | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 6 – Les numéros | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 7 – La voix passive | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 8 – Position de compléments d’objet direct / indirect | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 9 – Comment construire les questions | Vidéo |
| Formule Basique No. 10 – Les pronoms rélatifs | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 11.1 – Présent simple | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 11.2 – Présent avec ING | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 11.3 – Passé simple | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 11.4 – Past continuous (imparfait) | Fiche de travail |
| Formule Basique No. 11.5 – Past perfect (passé composé) | Fiche de travail |
Complex Structures
FCL.055 : Ressources pour travailler le VOCABULAIRE
(Voir la vidéo de James sur les exigences en matière de vocabulaire au FCL.055)
Ces exercices sont répartis en vocabulaire basique (nécessaire pour le niveau 4) et vocabulaire avancé (plus recherché pour le niveau 5/6).
| Titre | Type de support |
| Vocabulaire : Inscription dans un aéroclub | Fiche de travail |
| Vocabulaire : Commandes de vol et situations inusuelles | Fiche de travail |
| Vocabulaire : Visite prévol | Fiche de travail |
| Vocabulaire : Parler des action et des évènements | Fiche de travail |
| Vocabulaire : Tous les faux amis aéronautiques de A à Z | Fiche de travail |
| A quoi ressembleraient les niveaux 4/5/6 en vocabulaire en français ? | Vidéo |
| Vocabulaire : Les verbes agiles – « Run » | Vidéo |
| Vocabulaire : Les verbes agiles – « Go » | Vidéo |
Vocabulaire avancé (niveau 5/6)
| Titre | Type de support |
| Vocabulaire : Les verbes agiles – « Run » | Vidéo |
| Vocabulaire : Les verbes agiles – « Go » | Vidéo |
| Niveau 5 en pratique : Démarrer le Moteur | Vidéo |
| Niveau 5 en pratique: La Visite Prévol | Vidéo |
| Mots mal traduits: « Concerner » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Droit » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Les reflexifs » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Présenter » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Depuis/pendant » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Même » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Fort » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Traiter » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Tout » | Vidéo |
| Mots mal traduits : « Par » | Vidéo |
| Mots mal traduits : Les expressions temporelles | Vidéo |
| Comment traduire les termes franco-français des aéroclubs | Vidéo |
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FCL.055 : Ressources pour travailler la FLUIDITE
(Voir la vidéo de James sur les exigences en matière de fluidité au FCL.055)
FCL.055 : Ressources pour travailler la COMPREHENSION
(Voir la vidéo de James sur les exigences en matière de compréhension au FCL.055
| Titre | Type de Support | Niveau visé |
| Dans les coulisses d’un examen FCL055 (vidéo en anglais) | Vidéo | 4/5/6 |
| Corriger sa lettre de motivation de pilote en anglais | Vidéo | 4/5/6 |
| Differences between VFR flying in France and the UK (vidéo en anglais) | Vidéo | 4/5/6 |
FCL.055 : Ressources pour travailler l’INTERACTION
(Voir la vidéo de James sur les exigences en matière d’interaction au FCL.055)
Exercices pour travailler la radiotéléphonie
| Titre | Type de support |
| Radio VFR : Partir du parking | Fiche de travail |
| Radio VFR : Le Tour de Piste | Fiche de travail |
| Radio VFR : Partir en Nav | Fiche de travail |
| A propos du « Basic Service » quand on vole en Angleterre. | Vidéo |